Waarom hybride onderwijs de werklast verdubbelt (en zwakke studenten de dupe zijn)

In de aanloop naar het nieuwe collegejaar werkt de Universiteit Leiden aan een ‘unlockstrategie’ waarin hybride onderwijs onvermijdelijk lijkt. Docenten waarschuwen: dat is twee keer zoveel werk. “Zo wil ik geen college meer geven.”

Stanley Li via Unsplash